Останнє, китайське. Завтра!
Sep. 29th, 2011 | 10:53 am
Link | Leave a comment | Add to Memories | Share
Краще пізно
Feb. 28th, 2011 | 03:17 pm
Звіт про зимовий похід Чорногірським хребтом (с. Дземброня - г. Смотрич - г. Дземброня - г. Бребенескул - оз. Несамовите - турбаза “Заросляк”) 9-11 лютого 2011
+ сходження на Говерлу із “Заросляка” 12 лютого

+ сходження на Говерлу із “Заросляка” 12 лютого
Склад групи:
Минулорічний зимовий похід на Чорногору я пропустив, втім, через непогоду хлопці тоді не пройшли запланований маршрут. Тож цього разу всі були сповнені рішучості таки подолати зимову Чорногору. Прогноз обіцяв похолодання та не надто приємну ситуацію з вітром, але загалом погода мала бути прийнятною. Приблино те саме сказали й у Верховинському пункті аварійно-рятувальної служби пошуку, де ми реєструвались.
( Read more... )
Link | Leave a comment {8} | Add to Memories | Share
Усе, що я можу сказати на цю тему
Nov. 22nd, 2010 | 12:56 pm
Link | Leave a comment {8} | Add to Memories | Share
слава роботам, смерть (нечітающім) чілавєкам
Oct. 18th, 2010 | 02:39 pm
Originally posted by
boga4 at слава роботам, смерть (нечітающім) чілавєкам
Читацький фоторобот повертається.
Для зйомки "нового сезону" потрібні люди, коні, книги.
“Трансліт” розпочинає фотопроект – “Читацький фоторобот”.
Чи багато книжок ви прочитали останнім часом? Нам цікаво! Може, це був цілий стос грубезних фоліантів, а ви – інтелектуал-літературоголік? А може, повне зібрання творів В.І. Леніна Т.Г. Шевченка? Або фантастичні епопеї, кожна з яких на десяток томів потягне? Або ж скромний маленький покетбук “Сліпий протів Плюгавого”? В будь-якому разі, покажіть прочитані книжки нам, а ми опублікуємо ваш фоторобот.
Кожному, хто зголоситься сфотографуватись - у винагороду диск із фотографіями, обробленими (кілька найкращих в фотожопі, решта в лайтрумі), Можна фотосесію і без книг організувати, після зйомки "основної програми".
Принцип простий - ви пишете мені на мило або у коменти, або телефонуєте, і ми домовляємось на зручний час. Географія - Київ без обмежень, або навіть не-Київ. Пропонуйте своїм знайомим, родичам і т.д.
Особливо заохочуються "широко відомі в вузьких колах" лічності тіпа культурних дєятєлів, а також люди негуманітарних або просто нестандартних, не дуже популярних в опщістві професій. Але велкам абсолютно всі.
Можна також приєднуватись до проекту в якості фотографів - ви вмієте і любите знімати, цікавитесь кнішкамі (в яких многабукв) і готові витрачати на це свій вільний час.
Штука некомерційна, звісно. Якщо є пропозиції грантів, спонсорства, інформ. підтримки, організації презентацій і виставок, допомоги з орендою фотостудії для зйомок - з радістю вислухаю.
0664850103 begin_of_the_skype_highlighting 0664850103 end_of_the_skype_highlighting
comandante.aligieri значок анархії gmail.com
Можна і надсилати власноруч зроблені фотки, цензури по змісту чи якості нема.
Поклікавши на лінки, можна побачити минулорічні "фотороботи".

( тенденції розвитку книгочитання у 2009 )
Для зйомки "нового сезону" потрібні люди, коні, книги.
“Трансліт” розпочинає фотопроект – “Читацький фоторобот”.
Чи багато книжок ви прочитали останнім часом? Нам цікаво! Може, це був цілий стос грубезних фоліантів, а ви – інтелектуал-літературоголік? А може, повне зібрання творів В.І. Леніна Т.Г. Шевченка? Або фантастичні епопеї, кожна з яких на десяток томів потягне? Або ж скромний маленький покетбук “Сліпий протів Плюгавого”? В будь-якому разі, покажіть прочитані книжки нам, а ми опублікуємо ваш фоторобот.
Кожному, хто зголоситься сфотографуватись - у винагороду диск із фотографіями, обробленими (кілька найкращих в фотожопі, решта в лайтрумі), Можна фотосесію і без книг організувати, після зйомки "основної програми".
Принцип простий - ви пишете мені на мило або у коменти, або телефонуєте, і ми домовляємось на зручний час. Географія - Київ без обмежень, або навіть не-Київ. Пропонуйте своїм знайомим, родичам і т.д.
Особливо заохочуються "широко відомі в вузьких колах" лічності тіпа культурних дєятєлів, а також люди негуманітарних або просто нестандартних, не дуже популярних в опщістві професій. Але велкам абсолютно всі.
Можна також приєднуватись до проекту в якості фотографів - ви вмієте і любите знімати, цікавитесь кнішкамі (в яких многабукв) і готові витрачати на це свій вільний час.
Штука некомерційна, звісно. Якщо є пропозиції грантів, спонсорства, інформ. підтримки, організації презентацій і виставок, допомоги з орендою фотостудії для зйомок - з радістю вислухаю.
0664850103 begin_of_the_skype_highlighting 0664850103 end_of_the_skype_highlighting
comandante.aligieri значок анархії gmail.com
Можна і надсилати власноруч зроблені фотки, цензури по змісту чи якості нема.
Поклікавши на лінки, можна побачити минулорічні "фотороботи".

( тенденції розвитку книгочитання у 2009 )
Link | Leave a comment {1} | Add to Memories | Share
(no subject)
Jul. 21st, 2009 | 01:25 am
Вже тривалий час думаю про те, що в мене майже немає вмінь чи навичок, які мали б передаватись «від батька до сина», «від старшого брата молодшому», «від майстра до учня» або якось подібним чином. Мова не про вміння переходити дорогу на зелене світло чи перевіряти суму чеку в супермаркеті – тобто необхідні для виживання в соціумі речі, універсальні й однакові для всіх побутові ритуали – а радше про необов’язкові вміння, яких іноді так бракує і які позначені якоюсь особливою манерою виконання, яка витримала перевірку часом. Ну там, розводити багаття чи намотувати котушку для спінінга, розрізняти їстівні та отруйні гриби або правильно вибирати й дозувати спеції в їжу.
Причому я ніяк не можу збагнути, чому так сталося. Не сказати б, щоб у моїй родині не було подібної практики. Скажімо, я точно знаю, що мій дід навчив мого батька пити спирт – досить важливе вміння, як на мене. Мені ні про що подібне ніхто не розказував, ну хіба що про шкідливість алкоголю, але про це й так усі знають, тому й рецепт як розводити спирт мені довелось шукати в Інтернеті.
В принципі, ці лакуни мені завжди компенсовувала спостережливість та інтуїція, скажімо, я опанував фотошоп просто спостерігаючи, як із ним працювали інші люди. Однак таким чином все одно отримуєш лише болванку, сухий алгоритм, і жодне з цих вмінь не приносить справжньої втіхи, поки не переробиш його під себе, не винкайдеш якоїсь особливої манери, не віднайдеш якогось секрету, хай навіть його доведеться для цього просто вигадати. І як же я заздрю всім, кому не довелось це робити власноруч.
Причому я ніяк не можу збагнути, чому так сталося. Не сказати б, щоб у моїй родині не було подібної практики. Скажімо, я точно знаю, що мій дід навчив мого батька пити спирт – досить важливе вміння, як на мене. Мені ні про що подібне ніхто не розказував, ну хіба що про шкідливість алкоголю, але про це й так усі знають, тому й рецепт як розводити спирт мені довелось шукати в Інтернеті.
В принципі, ці лакуни мені завжди компенсовувала спостережливість та інтуїція, скажімо, я опанував фотошоп просто спостерігаючи, як із ним працювали інші люди. Однак таким чином все одно отримуєш лише болванку, сухий алгоритм, і жодне з цих вмінь не приносить справжньої втіхи, поки не переробиш його під себе, не винкайдеш якоїсь особливої манери, не віднайдеш якогось секрету, хай навіть його доведеться для цього просто вигадати. І як же я заздрю всім, кому не довелось це робити власноруч.
Между тем, под термином "знание" понимается не только совокупность денотативных
высказываний (хотя конечно и она); сюда примешиваются и представления о самых
разных умениях: делать, жить, слушать и т. п. Речь, следовательно, идет о компетенции,
которая выходит за рамки определения и применения истины как единственного
критерия, но помимо этого оценивается по критериям деловым (техническая
квалификация), справедливости и/или добра (нравственная мудрость),
красоты звучания, окраски (аудио и визуальная чувствительность)
и т. д. Понимаемое таким образом знание есть то, что делает
кого-либо способным произносить "хорошие" денотативные
высказывания, а также "хорошие" прескриптивные или
оценочные высказывания... Оно не сводится к
компетентности, направленной на какой-то один
вид высказываний, скажем, когнитивных,
и исключении других. Напротив, оно
дает возможность получать
"хорошие"достижения
по многим предметам
дискурса, которые нужно познать,
решить, оценить, изменить... Отсюда
вытекает одна из главнейших черт знания: оно совпадает с
широким"образованием" компетенции, оно есть единая форма,
воплощенная в субъекте, состоящем из различных видов компетенции,
которые его формируют.
высказываний (хотя конечно и она); сюда примешиваются и представления о самых
разных умениях: делать, жить, слушать и т. п. Речь, следовательно, идет о компетенции,
которая выходит за рамки определения и применения истины как единственного
критерия, но помимо этого оценивается по критериям деловым (техническая
квалификация), справедливости и/или добра (нравственная мудрость),
красоты звучания, окраски (аудио и визуальная чувствительность)
и т. д. Понимаемое таким образом знание есть то, что делает
кого-либо способным произносить "хорошие" денотативные
высказывания, а также "хорошие" прескриптивные или
оценочные высказывания... Оно не сводится к
компетентности, направленной на какой-то один
вид высказываний, скажем, когнитивных,
и исключении других. Напротив, оно
дает возможность получать
"хорошие"достижения
по многим предметам
дискурса, которые нужно познать,
решить, оценить, изменить... Отсюда
вытекает одна из главнейших черт знания: оно совпадает с
широким"образованием" компетенции, оно есть единая форма,
воплощенная в субъекте, состоящем из различных видов компетенции,
которые его формируют.
Link | Leave a comment {1} | Add to Memories | Share
Говорили вчора про антивіруси
Jan. 27th, 2009 | 12:26 pm
І спробували уявити, як би діяли ті чи інші люди, якби були антивірусами. Прикол здебільшого розрахований на знайомих, які впізнають ( людей зі списку )
Link | Leave a comment {10} | Add to Memories | Share
Коїтус коїться
Jan. 12th, 2009 | 04:33 pm

Любі друзі! Треба ваша допомога у розв'язанні однієї філологічної суперечки.
Poll #1329703 Який варіант вам видається більш гармонійним?
Open to: All, detailed results viewable to: All, participants: 16
Оргазм ...
View Answers
| трапився |
| скоївся |
| стався |
| відбувся |
| вчинився |
| здійснився |
| був |
| мав місце |
| напишу свій варіант у коментарі |


